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Projetos
Plano Nacional de Cinema do aePA

Desde 2022 que o Agrupamento de Escolas de Paço de Arcos integra a rede de escolas inscritas no Plano Nacional de Cinema, visando contribuir para a concretização dos objetivos propostos.
 · Implementar a literacia para o cinema junto do público escolar e de divulgação de obras cinematográficas nacionais, junto das escolas portuguesas e escolas portuguesas no estrangeiro, de acordo com o exposto na Lei 55/2012, de 6 de setembro.
 · Garantir os instrumentos básicos de «leitura» e compreensão de obras cinematográficas e audiovisuais, despertando nos jovens o prazer para o hábito de ver cinema ao longo da vida, bem como a valorização do cinema enquanto arte, junto das escolas e respetivas comunidades educativas.
 · Divulgar o PNC junto dos agrupamentos de escolas e escolas não agrupadas, prestando informação adequada para o seu envolvimento e participação no projeto.
 · Promover formas de articulação e flexibilização curricular através do cinema.
 · Colaborar com entidades do setor do cinema e audiovisual, em prol do ensino e aprendizagem do cinema e da formação de públicos para o cinema.
 · Adotar procedimentos legalmente adequados a assegurar o cumprimento de normas relativas à divulgação e exibição de cinema junto das comunidades educativas.
(OBJETIVOS | Plano Nacional de Cinema Plano Nacional de Cinema (pnc.gov.pt)

O PNC-AEPA conta com a colaboração de uma equipa de docentes responsáveis por analisar, selecionar e divulgar a informação veiculada pela equipa nacional, de modo a adequá-la criteriosamente às características e necessidades do agrupamento, de acordo com o enunciado nos documentos orientadores da comunidade escolar, com particular relevo para o Projeto Educativo. Neste sentido, a equipa promove e apoia a realização de atividades ligadas ao cinema e à literacia filmica, dentro e fora da escola, que possam ajudar a desenvolver as competências cognitivas, emocionais e sociais dos alunos, numa perspetiva interdisciplinar e transdisciplinar.
As atividades desenvolvidas têm evidenciado interesse e empenho de todos os intervenientes e acolhido a participação de alunos e professores de todos os níveis de ensino, sendo o balanço geral muito positivo.
Continuaremos, enquanto equipa, a dar o nosso melhor e a acreditar no valor do cinema enquanto arte capaz de dar a ver, a sentir, a pensar, e a criar cidadãos livres, responsáveis, porventura, mais conscientes e participativos.
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Notícias · Atividade

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documentário
Alterações Climáticas Um Futuro Possível


Título original/tradução portuguesa
 “Alterações Climáticas: um futuro possível”

Ano de produção/país/países de origem/língua(s)
2023/ Portugal/português

Duração, género e faixa etária a que se destina
52’/documentário / +12 anos

Realização/ Elenco principal
Coprodução RTP e Fundação Francisco Manuel dos Santos orador- Carlos Daniel

Áreas curriculares/disciplinares em que se enquadra
Cidadania e Desenvolvimento, Geografia (9º ano); Geografia A (10º ano), Ciências Naturais; Área  de Integração.

Palavras/conceitos chave
Clima/recursos naturais/ambiente/transição energética/soluções de sustentabilidade/energia renováveis

Sinopse                                                                
Portugal enfrenta desafios significativos decorrentes das alterações climáticas. Nas últimas duas décadas, o país perdeu cerca de 20% dos recursos hídricos, um cenário que irá agravar-se, obrigando os diversos setores económicos a criarem soluções que possam atenuar o impacto ambiental verificado, sem prejudicar a produtividade. Combater as alterações climáticas implica abandonar o atual modelo económico baseado nos combustíveis fósseis e acelerar uma transição energética, assente em energias renováveis. Para a economia portuguesa, este caminho representa uma oportunidade para a criação de novos negócios através da gestão dos recursos naturais, do contributo do Sistema Científico e Tecnológico e das empresas inovadoras que desenvolvem produtos e serviços capazes de competir no mercado internacional. Neste documentário, exploramos a forma como Portugal se está a preparar para o impacto das alterações climáticas, realçando abordagens inovadoras, soluções para a sustentabilidade económica e ambiental do país e a convergência de esforços rumo a um futuro verde.
​
Acessível em  https://www.youtube.com/watch?v=bgdLX7SBXpw  (documentário completo online)
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documentário
Nós Portugueses: Nascer para morrer

Título original/tradução portuguesa
 “Nós Portugueses: Nascer para não morrer”

Ano de produção/país/países de origem/língua(s)
2023/ Portugal/português

Duração, género e faixa etária a que se destina
49’/documentário / +13 anos

Realização/ Elenco principal
Coprodução RTP e Fundação Francisco Manuel dos Santos, narração- Carlos Daniel

Áreas curriculares/disciplinares em que se enquadra
Cidadania e Desenvolvimento, Geografia (8º ano); Geografia A, Área de Integração.

Palavras/conceitos chave
natalidade/demografia/esperança média de vida/emigração/êxodo rural/renovação de gerações

Sinopse
Em «Nós, portugueses: nascer para não morrer» analisa-se o Portugal que seremos com as alterações demográficas, desde 1982 que em Portugal não há nascimentos capazes de assegurar a renovação geracional e as migrações dificilmente conseguirão compensar essa realidade. A população concentra-se no litoral e o interior está despovoado. Com dados da Pordata e uma visão prospetiva, este é um documentário inédito (…).             

Acessível em  https://www.youtube.com/watch?v=9ILTYtDwR8o&t=7s (documentário completo online)
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documentário
Pobreza Zero - O Futuro a Construir

Título original/tradução portuguesa
“Pobreza Zero - O Futuro a Construir”

Ano de produção/país/países de origem/língua(s)
2023/ Portugal/português

Duração, género e faixa etária a que se destina
53’/documentário / +14 anos

Realização/ Elenco principal
Coprodução RTP e Fundação Francisco Manuel dos Santos, narração- Carlos Daniel

Áreas curriculares/disciplinares em que se enquadra
Cidadania e Desenvolvimento, Geografia (9º ano); Geografia A; Área de Integração; Filosofia.

Palavras/conceitos chave
Pobreza/ justiça social/desenvolvimento económico/políticas sociais

Sinopse                 
Um milhão e 700 mil pessoas vivem em situação de pobreza em Portugal, ou seja, com um rendimento inferior a 551 euros por mês. São, essencialmente, famílias alargadas com crianças ou famílias monoparentais, mas também pessoas que vivem sós, mulheres, idosos, trabalhadores e desempregados. A pobreza no país é estrutural e perpetua-se por gerações. A Estratégia Nacional de Combate à Pobreza é a mais recente iniciativa para inverter esta situação, e a prioridade no curto/médio prazo é aproximar Portugal dos países da União Europeia com as menores taxas de risco de pobreza. Mas que caminho temos de percorrer para lá chegar? Que medidas, estratégias e políticas de combate à pobreza em Portugal são necessárias?
​
Acessível em https://www.youtube.com/watch?v=7uLh1KqufTo&t=10s   (documentário completo online)
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filme
Título original/tradução portuguesa
“Entre les Murs” – “Entre os Muros da Escola”

Ano de produção/país/países de origem/língua(s)
2008/França / francês

Duração, género e faixa etária a que se destina
2 08’/Drama/ +12 anos

Realização/ Argumento/ Elenco principal
Laurent Cantet
Robin Campillo; Françoise Bégaudeau, Agame Malembo-Emene, Esmeralda Ouertani; Rachele Regulier, Rabah Nait Oufella, Frank Keitha, Wei Huang

Áreas curriculares/disciplinares em que se enquadra
Cidadania e Desenvolvimento. Filosofia. Área de Integração. Psicologia B.

Palavras/conceitos chave
escola/alunos/multiculturalidade/conflitos/motivação/desafios

Sinopse
François e os restantes colegas professores preparam-se para enfrentar mais um novo ano letivo. Tudo seria normal se a escola não estivesse num bairro cheio de conflitos. Os docentes têm boas intenções e o desejo de oferecer uma boa educação aos seus alunos, mas por causa das diferenças culturais - microcosmo da França contemporânea - esses jovens podem acabar com todo o entusiasmo. François quer surpreender os jovens ensinando o sentido da ética, mas eles não parecem dispostos a aceitar os métodos propostos. 
                                 
Acessível em https://www.youtube.com/watch?v=ccSb0d0O7Ok  (filme completo online)
 
Observações adicionais (eventuais restrições -violência, sexo, linguagem)

Filme premiado com a Palma de Ouro do Festival de Cinema de Cannes.

Fotografia
filme
​Título original/tradução portuguesa
Detachment -  “O Substituto”

Ano de produção/país/países de origem/língua(s)
2011/EUA/ inglês

Duração, género e faixa etária a que se destina
1 37’/Drama/ +16 anos

Realização/ Argumento/ Elenco principal
Tony Kaye/Carl Lund/ Henry Barthes, Adrien Brody, Marcia Gay Harden, James Caan, Christina Hendricks, Lucy Liu,
Blythe Danner, Tim Blake Nelson, William Petersen

Áreas curriculares/disciplinares em que se enquadra
Cidadania e Desenvolvimento; Psicologia B; Filosofia; Área de Integração.

Palavras/conceitos chave
professor/desigualdades na educação/sociedade

Sinopse
​
Henry Barthes é um professor brilhante com um verdadeiro talento para se conectar com seus alunos. Num outro mundo, ele seria um herói para sua comunidade. Mas, assombrado por um passado conturbado, escolhe ser professor substituto - nunca na mesma escola por mais que algumas semanas, nunca permanecendo tempo suficiente para formar qualquer relação com os alunos ou colegas. Uma profissão perfeita para alguém que pretende passar despercebido. Quando uma nova missão o coloca numa decadente escola pública, o isolado mundo de Henry é exposto por três mulheres que mudam a sua visão sobre a vida: uma estudante, uma professora e uma adolescente fugitiva.

Acessível em https://www.youtube.com/watch?v=xl60QSDC4GM&t=366s   (filme completo online)

​https://youtu.be/cKiKkUNdJVc?si=fpneYhYohmlbwXRI
 
Observações adicionais (eventuais restrições - violência, sexo, linguagem)
O filme salienta com admirável excelência o cenário obscuro das escolas públicas: adolescentes raivosos, gangues, (…) instabilidade no corpo docente, conflito entre os administradores da instituição e, não menos importante, a culpabilidade do corpo docente pela deficiência de aprendizagem dos alunos, algo que leva a sérias ameaças por parte dos alunos aos professores. In “análise do filme na perspetiva de Pierre Bourdieu.
Fotografia
filme
Título original/tradução portuguesa
Central do Brasil
Ano de produção/país/países de origem/língua(s)
1998/Brasil/ português br

Duração, género e faixa etária a que se destina
1.53’/Drama/ +12 anos

Realização/ Argumento/ Elenco principal
Walter Salles/ João Emanuel Carneiro e Marcos Bernstein/ com Fernanda Montenegro, Vinícius Oliveira, Marília Pêra

Áreas curriculares/disciplinares em que se enquadra
Cidadania e Desenvolvimento; Filosofia; Sociologia; Psicologia.

Palavras/conceitos chave
Alfabetização; direitos humanos; abandono; inocência; valores éticos e morais; fé e religião; amizade; família.

Sinopse                                                                           Dora (Fernanda Montenegro), uma amargurada ex-professora, ganha a vida na estação Central do Brasil a escrever cartas para analfabetos, que lhe ditam o que querem contar às famílias. Em casa, com a vizinha Irene (Marília Pêra), lê e separa as cartas. Umas são enviadas, outras deitadas fora e a maioria acaba numa gaveta.
Um dia, Josué (Vinicius de Oliveira),um menino de nove anos, filho de uma das suas clientes, vê-se sozinho e perdido na estação, após assistir ao atropelamento da mãe por um autocarro. Inicialmente relutante em ajudar o rapaz, Dora decide acompanhá-lo numa viagem ao interior do Nordeste à procura do pai, que ele nunca conheceu.

Acessível em https://www.youtube.com/watch?v=PBll8UZbiKk (filme completo online)
ou através da Plataforma do PNC

Dossier pedagógico disponível em https://pnc.gov.pt/27-central-do-brasil

Observações adicionais (eventuais restrições -violência, sexo, linguagem)
Um dos maiores sucessos do cinema brasileiro, conquistou mais de 50 prémios internacionais incluindo o Urso de Ouro no Festival de Berlim, Globo de Ouro de Melhor Filme Estrangeiro e BAFTA. O filme foi indicado ao Óscar de Melhor Filme Estrangeiro em 1999 e Fernanda Montenegro, com a sua interpretação em Central do Brasil foi a primeira latina a ser nomeada para o Óscar de Melhor Atriz.
Fotografia
filme
​Título original: Pour 585

Ano de produção/país/países de origem/língua(s)
2019/ EUA/ inglês (sem discurso)

Duração, género e faixa etária a que se destina
4,46mn/ Drama / +12 anos

Realização/ Argumento/ Elenco principal
Patrick Smith

​Áreas curriculares/disciplinares em que se enquadra
Cidadania e Desenvolvimento; Filosofia; História; Psicologia; Português.

Palavras/conceitos chave
Tirania, direitos humanos; poder político: liberdade de expressão; individualidade; conformismo/inconformismo.

Sinopse
Trata-se da um mundo distópico povoado por cálices de vinho animados, em que um deles cujo caráter é tímido procura escapar ao importante rito de passagem. Quando contraria o padrão do ritual, ele descobre que a individualidade tem um preço. O filme conta uma história sobre o perigo da conformidade que usa metáforas para ilustrar o processo de endoutrinação.
           
Acessível em https://youtu.be/y2LZr9ZVCCY?si=ZHmnL8fWmN5eT  (filme completo online)
 
Observações adicionais
Participação nos Óscares, na categoria de curtas metragens animadas.
Fotografia
documentário
Título original : “Um like que te pode desmanchar o smile”/ Linha da Frente/ Queimados na Rede

Ano de produção/país/países de origem/língua(s)
2019/ Portugal/ português

Duração, género e faixa etária a que se destina
30,55 min/Documentário/+12 anos

Realização/ Argumento/ Elenco principal
RTP: Sandra Salvado / Pedro Mateus / Samuel Freire

Áreas curriculares/disciplinares em que se enquadra
Cidadania e Desenvolvimento; Educação para os media; Sociologia; Psicologia.

Palavras/conceitos chave
Risco/ Exposição online

Sinopse 
Um like, uma resposta a uma mensagem de quem não conhecemos e a nossa vida pode dar uma volta de 180 graus. Gestos aparentemente inocentes que podem tornar os nossos amigos, nos nossos piores inimigos. Porque as redes chegam onde a vida real não chega: a todo o lado. E são cada vez mais montras de agressividade, perseguição e manipulação. As redes sociais podem ser o nosso maior inimigo. Podem mesmo destruir-nos a vida. Criam-se perfis falsos, manipulam-se notícias e difama-se.
​
Acessível em https://ensina.rtp.pt/artigo/um-like-que-te-pode-desmanchar-o-smile/
​

Fotografia
filme​
Título original : Tolerantia
Ano de produção/país/países de origem/língua(s)
2008/Bósnia/sem discurso Música de Mostar Savdah Reunion

Duração, género e faixa etária a que se destina
6.20’/Drama/ +12 anos

Realização/ Argumento/ Elenco principal
Ivan Ramadan

Áreas curriculares/disciplinares em que se enquadra
Cidadania e Desenvolvimento; Filosofia; História; Sociologia; Psicologia.

Palavras/conceitos chave
Valores vitais, sociopolíticos; segurança, conflito; defesa e paz, empreendedorismo.

Sinopse
Relata o despertar de dois primatas, após um longo sono mergulhado na era do gelo. No fim da era do gelo os primatas desenvolvem um trabalho hercúleo destinado à construção de empreendimentos com recurso a estratégias e engenhos, no sentido de garantir a sua sobrevivência. Trata-se de um esforço, por um lado, pautado pela capacidade inventiva e, por outro, pelo instinto de segurança. Contudo, o desfecho evidencia um investimento sem sentido, dado que a destruição parece que acompanha a origem da humanidade. 
​  
Acessível em https://youtu.be/TEuySFqO55M?si=3URWwhat4TeYKVM1 (filme completo online)

Observações adicionais
Tolerantia é um curta de animação dirigido por Ivan Ramadan, que recebeu diversos prêmios pelo mundo (indicado para ser o melhor curta-metragem pela Academia Européia de cinema), utiliza o conflito entre dois gigantes como metáfora para a necessidade de dominação entre indivíduos e aponta para a dificuldade de relacionamento cada vez maior na sociedade individualizada de hoje.
Fotografia
documentário
Título original : #Hashtag - #Likes

Ano de produção/país/países de origem/língua(s)
2015/ Portugal/ português

Duração, género e faixa etária a que se destina
13 min/Documentário/+12 anos

Realização/ Argumento/ Elenco principal
RTP: Leonor Bettencourt Loureiro

Áreas curriculares/disciplinares em que se enquadra
Cidadania e Desenvolvimento; Educação para os media; Sociologia; Psicologia; Saúde Psicológica e comportamentos online

Palavras/conceitos chave
Risco/ Exposição online

Sinopse 
Bem-vindo ao planeta das redes sociais. É por lá que andam os millennials que cresceram na net e não sabem viver sem ela. Estar online é quase como respirar, uma prova de existência alimentada com fotos e vídeos, partilhas inofensivas ou sem filtro. Conseguir desligar é a grande questão, mas os jovens estão onde estão os amigos, e quase todos têm o seu cantinho nas redes, onde tudo acontece em overdose. Como um acrobata no arame, a vida nas redes sociais comporta riscos e precisa de equilíbrio. Quatro quartos, quatro adolescentes, quatro corações e uma câmara. A adolescência explicada e comentada por quem sabe, pelos próprios #teenagers.

Acessível em https://ensina.rtp.pt/artigo/hashtag-jovens-nas-redes-sociais-uma-questao-de-likes/
​
Fotografia
filme
​Título original : Extinguished
​

Ano de produção/país/países de origem/língua(s)
2017/ EUA/ inglês (sem discurso)

Duração, género e faixa etária a que se destina
3,43mn/Romance/ +12 anos

Realização/ Argumento/ Elenco principal
Ashley Anderson e Jacob Mann

Áreas curriculares/disciplinares em que se enquadra
Cidadania e Desenvolvimento; Sociologia; Psicologia.

Palavras/conceitos chave
Afetos; sentimentos; emoções; solidão; igualdade de género; resiliência; auto-estima; frustração.

Sinopse                                                            
O filme reporta a esfera das relações afetivas. Incide sobre um indivíduo solitário com dificuldades em gerir as suas emoções e afetos. O que é gerador de inúmeras situações embaraçosas e arriscadas. Após um fracasso amoroso, tendo sido rejeitado, surge uma nova oportunidade em que começa a acalentar afetos por uma rapariga que parece nutrir alguma empatia por ele. a Mas ainda ferido no seu amor próprio não faz avanços, Perante a iminência de perder o contacto com a nova paixão, o indivíduo recorre a medidas drásticas que levam a um desenlace feliz. 
 
Acessível em https://youtu.be/H8xRmJUf9q4?si=7ITuX_Lm70IDY1DO (filme completo online)
 
Observações adicionais
(eventuais restrições - violência, sexo, linguagem)
A história relata um mundo onde as chamas representam o amor; é fácil ficar com o coração a arder. Um homem arrisca tudo pelo amor.
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Resurface | Official Trailer [HD] | Netflix

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Fábrica de Sorrisos

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​

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